Sebastian Stoll
Satz von Pythagoras in der Fläche
Selbstlernkurs zur Klassenarbeitsvorbereitung
Modul 1 von 100%

1. Grundbegriffe – Katheten und Hypotenuse

Bevor wir richtig loslegen mit dem Satz von Pythagoras, müssen wir zunächst ein paar Grundbegriffe auffrischen. Schau dir die folgenden rechtwinkligen Dreiecke an – der Satz des Pythagoras funktioniert nur in rechtwinkligen Dreiecken!

Drei rechtwinklige Dreiecke

Was sind Katheten?

Die beiden Seiten, die direkt am rechten Winkel anliegen, nennt man Katheten. Sie sind die Schenkel des rechten Winkels.

Merke: Die Seiten a und b liegen am rechten Winkel an und werden als Katheten bezeichnet.

Was ist die Hypotenuse?

Die längste Seite im rechtwinkligen Dreieck liegt gegenüber des rechten Winkels. Sie wird als Hypotenuse bezeichnet.

Merke: Die Seite c ist die längste Seite im rechtwinkligen Dreieck und liegt gegenüber des rechten Winkels. Sie heißt Hypotenuse.
Häufiger Fehler: Die Hypotenuse wird oft falsch identifiziert! Sie liegt dem rechten Winkel gegenüber, nicht an ihm dran. Sie ist immer die längste Seite.

Kurzer Check

Frage 1: Was sind die Katheten?

Frage 2: Wo liegt die Hypotenuse?

Frage 3: Der Satz des Pythagoras gilt...

2. Satz des Pythagoras – Herleitung

Der Satz des Pythagoras besagt: Bei jedem rechtwinkligen Dreieck ist die Summe der Flächeninhalte der Kathetenquadrate genauso groß wie der Flächeninhalt des Hypotenusenquadrats.

Pythagoras mit Quadraten

Stell dir das so vor: Über jeder Seite des Dreiecks wird ein Quadrat errichtet. Das Quadrat über Kathete a hat den Flächeninhalt a², über Kathete b den Flächeninhalt b². Und das große Quadrat über der Hypotenuse c hat den Flächeninhalt c².

Satz des Pythagoras:
a² + b² = c²
Kathetenquadrat + Kathetenquadrat = Hypotenusenquadrat

Überprüfung am Beispiel

Katheten 3 und 4, Hypotenuse 5: 3² + 4² = 9 + 16 = 25 und 5² = 25

Den Pythagoras aufstellen

Schritt-für-Schritt:
1. Rechten Winkel identifizieren
2. Katheten bestimmen (liegen AM rechten Winkel)
3. Hypotenuse bestimmen (liegt GEGENÜBER des rechten Winkels)
4. Pythagoras aufstellen: Kathete² + Kathete² = Hypotenuse²

Beispiele zum Aufstellen

Beispiele Pythagoras aufstellen

3. Einstiegsbeispiele – Fehlende Seite berechnen

Jetzt wird's konkret! Wir berechnen fehlende Seiten im rechtwinkligen Dreieck.

Einstiegsbeispiele

Versuch die Aufgaben erst selbst zu lösen, bevor du die Lösung aufklappst!

Beispiel 1: Hypotenuse gesucht (x)

Katheten: 5,5 cm und 3 cm.

Pythagoras: 5,5² + 3² = x² → 30,25 + 9 = 39,25
Wurzel ziehen: x = √39,25 = 6,26 cm

Beispiel 2: Kathete gesucht (y)

Kathete: 7 cm, Hypotenuse: 12,5 cm.

Pythagoras: 7² + y² = 12,5² → y² = 156,25 − 49 = 107,25
Wurzel ziehen: y = √107,25 = 10,36 cm
Ganz wichtig: Wenn die Kathete gesucht ist, musst du die bekannte Kathete² von der Hypotenuse² abziehen (nicht addieren!). Am Ende: Wurzel ziehen!
Taschenrechner-Tipp: Alles in einem Schritt: x = √(a² + b²) bzw. a = √(c² − b²)

4. Übungen – Grundniveau

Jetzt bist du dran! Rechne erst selbst, dann klapp die Lösung auf.

Aufgabe 1 Grundniveau

Rechtwinkliges Dreieck: Kathete a = 6 cm, Kathete b = 8 cm.

Gesucht: Hypotenuse c
Schritt 1: a² + b² = c²
Schritt 2: 6² + 8² = c² → 36 + 64 = 100
Schritt 3: c = √100 = 10
c = 10 cm
Aufgabe 2 Grundniveau

Rechtwinkliges Dreieck: Kathete b = 5 cm, Hypotenuse c = 13 cm.

Gesucht: Kathete a
Schritt 1: a² + b² = c² → a² = c² − b²
Schritt 2: a² = 13² − 5² = 169 − 25 = 144
Schritt 3: a = √144 = 12
a = 12 cm
Aufgabe 3 Grundniveau

Rechtwinkliges Dreieck: Kathete a = 4,5 cm, Hypotenuse c = 7,5 cm.

Gesucht: Kathete b
Schritt 1: b² = c² − a² = 7,5² − 4,5²
Schritt 2: b² = 56,25 − 20,25 = 36
Schritt 3: b = √36 = 6
b = 6 cm

5. Übungen – Mittleres Niveau

Hier brauchst du zwei bis drei Rechenschritte. Erst Pythagoras, dann Umfang oder Flächeninhalt.

Aufgabe 4: Rechteck mit Diagonale Mittleres Niveau
Rechteck ABCD mit Diagonale

Im nebenstehenden Rechteck ABCD gilt:

Gegeben:
A = 84 cm²
AD = 7 cm
Gesucht: Diagonale DB
Schritt 1 – AB berechnen:
A = AB · AD → 84 = AB · 7 → AB = 12 cm
Schritt 2 – Diagonale BD (Pythagoras):
BD = √(AB² + AD²) = √(12² + 7²) = √(144 + 49) = √193
BD ≈ 13,89 cm
Aufgabe 5: Trapez Mittleres Niveau
Trapez ABCD mit Höhe h

Im nebenstehenden Trapez ABCD gilt:

Gegeben:
AB = 15 cm
CD = 9 cm
AD = 5 cm
h = 4 cm
Gesucht: Berechne die Strecke BC, den Flächeninhalt A und den Umfang u.
Ansatz: Wir fällen die Höhe von D auf AB (Fußpunkt E). Im rechtwinkligen Dreieck ADE berechnen wir AE. Dann ergibt sich BF = AB − AE − EF (wobei EF = CD). Im Dreieck BCF berechnen wir BC mit Pythagoras.
Schritt 1 – AE (Pythagoras in △ADE):
AE = √(AD² − h²) = √(5² − 4²) = √(25 − 16) = √9 = 3 cm
Schritt 2 – BF berechnen:
EF = CD = 9 cm
BF = AB − AE − EF = 15 − 3 − 9 = 3 cm
Schritt 3 – BC (Pythagoras in △BCF):
BC = √(BF² + h²) = √(3² + 4²) = √(9 + 16) = √25 = 5 cm
Schritt 4 – Flächeninhalt:
A = (AB + CD) ÷ 2 · h = (15 + 9) ÷ 2 · 4 = 12 · 4 = 48 cm²
Schritt 5 – Umfang:
u = AB + BC + CD + AD = 15 + 5 + 9 + 5 = 34 cm
BC = 5 cm | A = 48 cm² | u = 34 cm
Aufgabe 6: Rechtwinkliges Dreieck komplett Mittleres Niveau

Rechtwinkliges Dreieck: Eine Kathete = 5 cm, Hypotenuse = 9 cm.

Gesucht: Fehlende Kathete x, Umfang u, Flächeninhalt A
Schritt 1 – Kathete x:
x = √(9² − 5²) = √(81 − 25) = √56 ≈ 7,48 cm
Schritt 2 – Umfang:
u = 5 + 7,48 + 9 = 21,48 cm
Schritt 3 – Flächeninhalt:
A = 5 · 7,48 ÷ 2 ≈ 18,71 cm²
x ≈ 7,48 cm | u ≈ 21,48 cm | A ≈ 18,71 cm²

6. Übungen – Prüfungsniveau

Jetzt wird's ernst! Hier brauchst du 4–7 Rechenschritte und musst dir immer erst einen Ansatz überlegen.

Strategie:
1. Alle gegebenen Werte markieren
2. Teilflächen identifizieren
3. Hilfslinien einzeichnen → rechtwinklige Dreiecke erzeugen
4. Ansatz notieren, DANN erst rechnen!
Aufgabe 7: Allgemeines Trapez Prüfungsniveau
Allgemeines Trapez

Im nebenstehenden Trapez ABCD gilt:

Gegeben:
h = 5,2 cm
c (AD) = 7 cm
b (BC) = 6,5 cm
d (CD) = 4 cm
Gesucht: Flächeninhalt A und Umfang u
Ansatz: Wir brauchen die Grundseite a (AB). Dazu zwei Hilfslinien: Senkrechte von D auf AB (Punkt E) und Senkrechte von C auf AB (Punkt F). Dann: AB = AE + EF + FB, wobei EF = CD = 4 cm.
Schritt 1 – AE:
AE = √(c² − h²) = √(7² − 5,2²) = √(49 − 27,04) = √21,96 ≈ 4,69 cm
Schritt 2 – BF:
BF = √(b² − h²) = √(6,5² − 5,2²) = √(42,25 − 27,04) = √15,21 ≈ 3,90 cm
Schritt 3 – AB:
a = AE + CD + BF = 4,69 + 4 + 3,90 = 12,59 cm
Schritt 4 – Flächeninhalt:
A = (a + d) ÷ 2 · h = (12,59 + 4) ÷ 2 · 5,2 ≈ 43,12 cm²
Schritt 5 – Umfang:
u = a + b + d + c = 12,59 + 6,5 + 4 + 7 = 30,09 cm
A ≈ 43,12 cm² | u ≈ 30,09 cm
Aufgabe 8: Allgemeines Viereck mit β = 60° Prüfungsniveau
Viereck ABCD mit β = 60°

Im nebenstehenden Viereck ABCD gilt:

Gegeben:
AC = 12 cm
AD = 5,8 cm
BC = 10,6 cm
β = 60°
Gesucht: Flächeninhalt A und Umfang u
Ansatz: Hilfslinie CE senkrecht auf AB. Rechts: Dreieck BCE (halbes gleichseitiges Dreieck, da β = 60°). Links: Trapez ADCE (AD ∥ CE, beide senkrecht auf AB).
AViereck = ATrapez + ADreieck
Schritt 1 – BE (halbes gleichseitiges ▲):
BE = BC ÷ 2 = 10,6 ÷ 2 = 5,3 cm
Schritt 2 – CE (Pythagoras):
CE = √(BC² − BE²) = √(10,6² − 5,3²) = √(112,36 − 28,09) = √84,27 ≈ 9,18 cm
Schritt 3 – AE (Pythagoras):
AE = √(AC² − CE²) = √(12² − 9,18²) = √(144 − 84,27) = √59,73 ≈ 7,73 cm
Schritt 4 – AB:
AB = AE + BE = 7,73 + 5,3 = 13,03 cm
Schritt 5 – CD (Pythagoras):
CD = √(AE² + (CE − AD)²) = √(7,73² + 3,38²) = √(59,75 + 11,42) = √71,17 ≈ 8,44 cm
Schritt 6 – Flächeninhalt:
ADreieck = 0,5 · BE · CE = 0,5 · 5,3 · 9,18 ≈ 24,33 cm²
ATrapez = (AD + CE) ÷ 2 · AE = (5,8 + 9,18) ÷ 2 · 7,73 ≈ 57,89 cm²
Agesamt = 24,33 + 57,89 = 82,21 cm²
Schritt 7 – Umfang:
u = AB + BC + CD + AD = 13,03 + 10,6 + 8,44 + 5,8 = 37,86 cm
A ≈ 82,21 cm² | u ≈ 37,86 cm
Aufgabe 9: Viereck mit zwei rechten Winkeln Prüfungsniveau
Viereck mit rechten Winkeln bei A und C

Im nebenstehenden Viereck ABCD gilt:

Gegeben:
AB = 7,2 cm
AD = 5,4 cm
BC = 6,8 cm
Rechte Winkel bei A und C
Gesucht: Flächeninhalt A und Umfang u
Ansatz: Diagonale BD einzeichnen → zwei rechtwinklige Dreiecke ABD und BCD.
AViereck = A▲ABD + A▲BCD
Schritt 1 – BD (Pythagoras in ▲ABD):
BD = √(AB² + AD²) = √(7,2² + 5,4²) = √(51,84 + 29,16) = √81 = 9 cm
Schritt 2 – CD (Pythagoras in ▲BCD):
CD = √(BD² − BC²) = √(9² − 6,8²) = √(81 − 46,24) = √34,76 ≈ 5,90 cm
Schritt 3 – A₁ (▲ABD):
A₁ = 0,5 · AB · AD = 0,5 · 7,2 · 5,4 = 19,44 cm²
Schritt 4 – A₂ (▲BCD):
A₂ = 0,5 · BC · CD = 0,5 · 6,8 · 5,90 ≈ 20,05 cm²
Schritt 5 – Gesamt:
A = 19,44 + 20,05 = 39,49 cm²
u = 7,2 + 6,8 + 5,90 + 5,4 = 25,30 cm
A ≈ 39,49 cm² | u ≈ 25,30 cm

7. Pythagoras im Koordinatensystem

Der Satz des Pythagoras hilft dir auch, den Abstand zweier Punkte im Koordinatensystem zu berechnen. Du bildest ein rechtwinkliges Dreieck zwischen den beiden Punkten!

Abstandsformel:
d = √((x₂ − x₁)² + (y₂ − y₁)²)
So funktioniert's: Der horizontale Abstand (x₂ − x₁) ist die eine Kathete, der vertikale Abstand (y₂ − y₁) ist die andere. Der Abstand d ist die Hypotenuse!

Beispiel aus dem Skript

Koordinatensystem: Abstand A(-2/-5) und B(5/4)

Hier siehst du die Aufgabe: Berechne die Entfernung zwischen A(−2 | −5) und B(5 | 4).

Differenzen: Δx = 5 − (−2) = 7 | Δy = 4 − (−5) = 9
Abstandsformel: d = √(7² + 9²) = √(49 + 81) = √130 ≈ 11,4
AB ≈ 11,4 LE ✓
Aufgabe 10: Abstand zweier Punkte Mittleres Niveau

Berechne den Abstand zwischen P₁(1 | 2) und P₂(7 | 10).

Differenzen: Δx = 7 − 1 = 6 | Δy = 10 − 2 = 8
Abstandsformel: d = √(6² + 8²) = √(36 + 64) = √100 = 10
d = 10 LE
Aufgabe 11: Negative Koordinaten Mittleres Niveau

Berechne den Abstand zwischen P₁(−3 | 4) und P₂(5 | −2).

Differenzen: Δx = 5 − (−3) = 8 | Δy = −2 − 4 = −6
Abstandsformel: d = √(8² + (−6)²) = √(64 + 36) = √100 = 10
d = 10 LE
Aufgabe 12: Noch eine Übung Mittleres Niveau

Berechne den Abstand zwischen P₁(−4 | 1) und P₂(2 | 9).

Differenzen: Δx = 2 − (−4) = 6 | Δy = 9 − 1 = 8
Abstandsformel: d = √(6² + 8²) = √(36 + 64) = √100 = 10
d = 10 LE

8. Formelsammlung

Alle wichtigen Formeln auf einen Blick – am besten ausdrucken!

Formelsammlung
Satz des Pythagoras: a² + b² = c²
Rechtwinkliges Dreieck: A = (a · b) ÷ 2 (Kathete · Kathete ÷ 2)
Allgemeines Dreieck: A = (a · ha) ÷ 2
Rechteck: A = a · b
Trapez: A = (a + c) ÷ 2 · h
Abstand zweier Punkte: d = √((x₂−x₁)² + (y₂−y₁)²)

9. Abschlussquiz

Teste dein Wissen! Bist du bereit für die Klassenarbeit?

Frage 1: a² + b² = c² – Was ist c?

Frage 2: a = 3 cm, b = 4 cm → c = ?

Frage 3: Gesuchte Kathete a berechnen?

Frage 4: Flächeninhalt rechtwinkliges Dreieck?

Frage 5: Erster Schritt bei Prüfungsaufgaben?

Frage 6: Gleichschenkliges Trapez (a=20, c=12, Schenkel=5) → x = ?

Frage 7: Flächeninhalt Trapez?

Frage 8: Abstand P₁(0 | 0) und P₂(3 | 4)?

10. Zertifikat

Du hast alle Module durchgearbeitet – starke Leistung! Gib deinen Namen ein und lade dir dein Zertifikat herunter.